心理元宇宙 构建大中小学心理健康工作一体化机制

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　　构建大中小学心理健康工作一体化机制，关注学生在不同成长阶段的心理状态，及时提供精准有效的心理服务，已成为当前学校心理健康工作的重要任务。今年上海两会上，上海市政协委员、上海立信会计金融学院党委书记解超认为，目前大中小学各学段间心理健康教育存在脱节、割裂现象，难以动态了解学生心理状态。调查显示，大学期间的诸多心理健康问题都有中小学的烙印。基础教育阶段学生的自我意识发展受限，心理问题无法得到有效解决，进入大学后心理问题往往会暴露出来，给做好心理健康工作带来困难。

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